พัฒนาความคิดสร้างสรรค์
เรียนรู้ผ่านเกมและสถานการณ์จริง
กิจกรรมในโครงการนี้ออกแบบมาเพื่อ ปลดล็อกความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน ผ่านสถานการณ์สมมติ เกมจำลองชีวิต และการใช้จินตนาการ นักเรียนจะได้ฝึกการคิดนอกกรอบ (out-of-the-box thinking) ผ่านการวางแผน แก้ปัญหา และสร้างสรรค์สิ่งใหม่ด้วยตัวเอง
สนุกและไม่น่าเบื่อ
ใช้เกมและกิจกรรมที่ออกแบบมาเป็นอย่างดี
ลืมการนั่งฟังครูพูดนานๆ ไปได้เลย! นักเรียนในโครงการจะได้เรียนรู้ผ่าน การเล่น การเคลื่อนไหว และการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมกิจกรรม ซึ่งช่วยให้เนื้อหาการเรียนเข้าใจง่ายและจดจำได้ดี
รองรับโดยผู้เชี่ยวชาญ
พัฒนาโดยสถาบันการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญ
โครงการนี้ได้รับการออกแบบและดูแลโดย คณะครูจากเครือข่ายโรงเรียนสารสาสน์ ร่วมกับคณาจารย์จาก สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ รวมถึงการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
Soft Power และอนาคต
เชื่อมโยงการเรียนรู้กับอุตสาหกรรมสร้างสรรค์
โครงการนี้เน้นการเสริมสร้าง Soft Power เช่น ความคิดริเริ่ม การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และความเข้าใจวัฒนธรรม – ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในการทำงานในยุคใหม่ โดยเฉพาะในโลกของอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ เช่น ดนตรี เกม การออกแบบ และสื่อดิจิทัล
Play-and-Games
Based Learning
โครงการ “Play-and-Games Based Learning” เป็นรูปแบบการเรียนรู้แนวใหม่ ที่ใช้ เกม กิจกรรม และสถานการณ์จำลอง เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร และการแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษา พร้อมสร้าง Soft Power ที่ตอบโจทย์โลกอนาคต
ผู้สนับสนุนโครงการ
โครงการ Play-and-Games Based Learning
มุ่งพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน
ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการใช้เกมและกิจกรรมเป็นสื่อกลางในการเรียนรู้ โดยยึดแนวคิด Active Learning ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ส่งเสริมให้เด็กได้ลงมือทำจริง แก้ไขปัญหา ฝึกการทำงานร่วมกับผู้อื่น และมีส่วนร่วมในชั้นเรียนอย่างแท้จริง ทั้งนี้ยังสอดคล้องกับการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 และการขับเคลื่อนนโยบายซอฟต์พาวเวอร์ของประเทศ ที่มุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ในชีวิตจริง
โครงการนี้ยังเน้นการพัฒนาศักยภาพของครูผู้สอนให้สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สนุก ทันสมัย และเหมาะสมกับผู้เรียนในยุคดิจิทัล โดยจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ การนิเทศ และการสร้างคู่มือการสอนที่สามารถนำไปใช้ได้จริงในโรงเรียนกลุ่มเป้าหมาย นอกจากนี้ ยังเป็นแนวทางในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยเฉพาะในโรงเรียนขนาดเล็ก และช่วยให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงกระบวนการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในระยะยาว ทั้งในด้านวิชาการ ชีวิต และอาชีพ
ผลลัพธ์ของโครงการ
ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกทั้งต่อครูและนักเรียน โดยครูได้รับการอบรมและพัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอนผ่านแนวทางใหม่ที่เน้นเกมและกิจกรรม ทำให้สามารถออกแบบบทเรียนที่สร้างสรรค์และเหมาะสมกับผู้เรียนในยุคปัจจุบัน ขณะที่นักเรียนเองก็ได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่สนุกสนาน ส่งเสริมให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ การทำงานเป็นทีม และความมั่นใจในการแสดงออกอย่างเป็นธรรมชาติ
คุณครู
43
คน
นักเรียน
213
คน
คู่มือ
4
เล่ม
สื่อนวัตกรรม
15
ชิ้น/โรงเรียน
ความพึงพอใจของโรงเรียน
100% ระดับ “มากที่สุด”
โครงการในปัจจุบัน
มอบเกียรติบัตรแก่สถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
อธิการบดีสถาบันสารสาสน์เทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ มอบเกียรติบัตรแก่สถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ...
การจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยผ่านการเล่นตามแนวคิด มอนเตสซอรี่สำหรับครูปฐมวัย จังหวัดสมุทรปราการ
โครงการนี้คาดว่าจะช่วยเป็นอีกหนึ่งโครงการที่จะช่วยในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัยในพื้นที่จังหวัดสมุทรปราการ ให้ มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น และสามารถขยายผลสู่การพัฒนาการเรียนคุณภาพการสอนในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา รวมถึงสร้างต้นแบบสำหรับการยกระดับคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคอื่น ๆ ของประเทศไทยต่อไป
โครงการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการการอ่านและการเขียน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะความฉลาดรู้ ของผู้เรียน ตามแนวข้อสอบประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA)
แนวคิดการสอนอ่านที่น่าจะสามารถนำมาใช้เป็นพื้นฐานในการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการการอ่านและการเขียน เพื่อส่งเสริมสมรรถนะความฉลาดรู้ของผู้เรียน ตามแนวข้อสอบประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA) โดยผู้วิจัยได้ประยุกต์จากการนำแนวคิดการอ่านจากต้นแบบ (Reading apprenticeship approach) ที่เป็นลักษณะสำคัญของต้นแบบจากข้อสอบประเมินผลนักเรียนนานาชาติ (PISA) เพื่อนำมาพัฒนาทักษะของการอ่าน และการเขียนร่วมกับการฝึกใช้กลวิธีในการอ่านและการเขียน โดยครูผู้เชี่ยวชาญ















